aktivitas pembelajaran Bahasa Indonesia : Pembelajaran Mendalam: Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan.

Berikut adalah contoh aktivitas pembelajaran Bahasa Indonesia yang menghadirkan prinsip Pembelajaran Mendalam: Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan.

✅ Contoh Aktivitas Pembelajaran Bahasa Indonesia (Fase E/SMA)

Topik: Menyusun Teks Editorial
Kompetensi: Menulis gagasan, pandangan, dan pesan tertulis secara logis, kritis, dan kreatif.

🌟 1. Aktivitas Berkesadaran

Aspek	Contoh Aktivitas
Kenyamanan belajar	Guru membuka kelas dengan permainan “Pendapat Siapa Ini?”: potongan kalimat opini anonim ditempel di papan, siswa menebak siapa yang menulis. Membangun rasa aman dan keakraban.
Fokus dan perhatian	Latihan "Jeda Reflektif": Setelah membaca teks editorial, siswa diberi waktu 2 menit untuk hening dan menuliskan satu pertanyaan kritis terkait isi teks.
Kesadaran proses berpikir	Diskusi metakognitif: “Bagaimana cara kamu menyusun argumen tadi? Apa yang membuatmu yakin itu efektif?”
Keterbukaan perspektif	Siswa diminta menanggapi teks dari sudut pandang berbeda (misalnya, sebagai pelajar, orang tua, atau tokoh masyarakat).
Keingintahuan	Tantangan “Fakta atau Opini?”: siswa mengevaluasi paragraf editorial untuk mengidentifikasi fakta dan opini secara kritis.

💡 2. Aktivitas Bermakna

Aspek	Contoh Aktivitas
Kontekstual	Siswa menulis teks editorial tentang isu yang mereka alami sendiri, seperti tata tertib sekolah atau penggunaan HP di kelas.
Pengalaman sebelumnya	Menyambung dengan pelajaran sebelumnya (misalnya, teks eksposisi) dengan refleksi: “Apa perbedaan antara eksposisi dan editorial?”
Kebermanfaatan dalam konteks baru	Siswa memublikasikan editorial di mading sekolah atau media sosial kelas.
Keterkaitan antar ilmu	Kolaborasi dengan mapel PPKn untuk membahas kebebasan berpendapat dan etika menyampaikan kritik.
Pembelajar sepanjang hayat	Siswa membuat jurnal refleksi: “Apa yang saya pelajari tentang menyampaikan gagasan secara kritis dan santun hari ini?”

🎉 3. Aktivitas Menggembirakan

Aspek	Contoh Aktivitas
Interaktif	Debat mini editorial: dua tim menyampaikan dan membantah opini mereka dengan data yang kuat.
Menarik	Tantangan “Headline Paling Menggigit”: siswa berlomba membuat judul editorial yang menarik dan menggugah rasa ingin tahu.
Menginspirasi	Siswa menonton video editorial dari tokoh muda Indonesia, lalu menulis respons editorial mereka sendiri.
Tantangan memotivasi	“Tantangan 100 Kata”: menulis editorial singkat hanya dalam 100 kata namun tetap tajam dan padat.
Keberhasilan belajar	Momen “AHA!” saat siswa menyadari bahwa tulisan mereka bisa memengaruhi opini teman lain — ditunjukkan lewat voting opini terbaik.