Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) PJOK MAteri Sepak Bola
.png){kind=small}
Daftar Isi
Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP)
.png) |
| sudutedu.com |
Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) adalah standar minimal penguasaan materi pelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik untuk dinyatakan tuntas belajar pada suatu tujuan pembelajaran. KKTP merupakan bagian penting dalam kurikulum merdeka yang bertujuan untuk memastikan bahwa semua peserta didik mencapai standar minimal penguasaan materi pelajaran.
Karakteristik KKTP:
- Jelas: KKTP harus dirumuskan dengan jelas dan mudah dipahami oleh guru dan peserta didik.
- Terukur: KKTP harus dapat diukur dengan menggunakan berbagai metode penilaian.
- Realistis: KKTP harus ditetapkan dengan mempertimbangkan kemampuan rata-rata peserta didik dan kondisi pembelajaran yang ada.
- Beragam: KKTP dapat dirumuskan dalam berbagai bentuk, seperti deskripsi, rubrik, atau interval nilai.
Manfaat KKTP:
- Meningkatkan kualitas pembelajaran: KKTP membantu guru untuk fokus pada materi pembelajaran yang esensial dan memastikan bahwa semua peserta didik mencapai standar minimal penguasaan materi pelajaran.
- Meningkatkan motivasi belajar peserta didik: KKTP memberikan gambaran yang jelas kepada peserta didik tentang apa yang harus mereka capai untuk dinyatakan tuntas belajar.
- Mempermudah penilaian: KKTP membantu guru untuk menilai pembelajaran peserta didik secara lebih objektif dan adil.
- Meningkatkan akuntabilitas guru: KKTP membantu guru untuk mempertanggungjawabkan hasil pembelajaran peserta didik kepada orang tua dan pihak-pihak yang berkepentingan.
Cara Menyusun KKTP:
- Menentukan tujuan pembelajaran: Tujuan pembelajaran harus dirumuskan dengan jelas, spesifik, dan terukur.
- Menganalisis materi pembelajaran: Materi pembelajaran harus dianalisis untuk menentukan tingkat kesulitan dan kompleksitasnya.
- Menentukan indikator pencapaian tujuan pembelajaran: Indikator pencapaian tujuan pembelajaran adalah tanda-tanda yang dapat diamati untuk menunjukkan bahwa peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran.
- Menentukan kriteria ketuntasan: Kriteria ketuntasan harus ditetapkan dengan mempertimbangkan kemampuan rata-rata peserta didik dan kondisi pembelajaran yang ada.
- Menyusun rubrik penilaian: Rubrik penilaian adalah alat bantu untuk menilai pencapaian peserta didik berdasarkan indikator pencapaian tujuan pembelajaran.
Contoh KKTP:
Tujuan Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran, peserta didik mampu mendemonstrasikan teknik menendang bola dengan kaki bagian dalam dengan tingkat akurasi minimal 70%.Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik dapat menendang bola dengan kaki bagian dalam ke arah sasaran dengan tingkat akurasi minimal 70%.Peserta didik dapat menendang bola dengan kaki bagian dalam dengan kekuatan yang sesuai dengan situasi permainan.
Posting Komentar